NÕO LASTEAED TÕRUKE ÕPPEKAVAST VÄLJAVÕTE HEAKS KIIDETUD
Nõo lasteaed Tõruke pedagoogilise nõukogu poolt:
Pedagoogilise nõukogu protokoll nr 6/11.02.2022 punkt 3 Tõravere õppekoht
Pedagoogilise nõukogu protokoll nr 5/26.01.2022 punkt 3 Luke õppekoht
Nõo lasteaed Tõruke hoolekogu arvamus avaldatud:
Hoolekogu protokoll nr 1/7.04.2022 punkt 4
Kinnitatud direktor kk nr 7/8.04.2022
2. Õppe- ja kasvatustegevuse eesmärgid ja põhimõtted
2.1. Õppe-ja kasvatustegevuse eesmärk
Üldeesmärk: Lapse mitmekülgne ja järjepidev areng kodu ning lasteaia koostöös.
Toetada lapse kehalist, vaimset, sotsiaalset ning emotsionaalset arengut, mille tulemusel kujuneb lapsel terviklik ja positiivne minapilt, ümbritseva mõistmine, eetiline käitumine ning algatusvõime, esmased tööharjumused, kehaline aktiivsus ja arusaam tervise hoidmise tähtsusest ning arenevad mängu-, õpi-, sotsiaalsed ja enesekohased oskused.
Lapsest lähtuvad eesmärgid:
Aktiivset eluhoiakut väärtustav lapsesõbralik lasteaed!
Missioon
Õnnelike laste, rahulolevate lastevanemate, ühtehoidva personali poolt hinnatud lasteaed, kus kodukoha looduskeskkonda väärtustades on toetatud laste areng, avastamisrõõm ja loovus.
Põhiväärtused
Märkamine - Kui hoolid, siis ka märkad! Meie lasteaias on heasoovlik, üksteisega arvestav, mõistev ja toetav õhkkond.
Koostöö - me teeme oma tööd südamega ja märkame head, me tegutseme ühiste eesmärkide nimel, mille taga on heasoovlik, üksteisega arvestav, toetav ja pingevaba sisekliima.
Tervis - meile on tähtis nii laste kui ka töötajate tervis, pöörame tähelepanu tervislikule toitumisele ja eluviisile.
Õppe-ja kasvatustegevuse üldeesmärk on: toetada laste kehalist, vaimset ja sotsiaalemotsionaalset arengut, et kujuneksid eeldused igapäevaeluga toimetulekuks ja
elukestvaks õppimiseks. Selleks:
2.2. Õppe-ja kasvatustegevuse läbiviimise põhimõtted:
2.3. Õpikäsitus
ning pedagoog suunab lapse arengut, jälgib ja tunnustab iga lapse edusamme;
Nõo lasteaed Tõruke pedagoogilise nõukogu poolt:
Pedagoogilise nõukogu protokoll nr 6/11.02.2022 punkt 3 Tõravere õppekoht
Pedagoogilise nõukogu protokoll nr 5/26.01.2022 punkt 3 Luke õppekoht
Nõo lasteaed Tõruke hoolekogu arvamus avaldatud:
Hoolekogu protokoll nr 1/7.04.2022 punkt 4
Kinnitatud direktor kk nr 7/8.04.2022
2. Õppe- ja kasvatustegevuse eesmärgid ja põhimõtted
2.1. Õppe-ja kasvatustegevuse eesmärk
Üldeesmärk: Lapse mitmekülgne ja järjepidev areng kodu ning lasteaia koostöös.
Toetada lapse kehalist, vaimset, sotsiaalset ning emotsionaalset arengut, mille tulemusel kujuneb lapsel terviklik ja positiivne minapilt, ümbritseva mõistmine, eetiline käitumine ning algatusvõime, esmased tööharjumused, kehaline aktiivsus ja arusaam tervise hoidmise tähtsusest ning arenevad mängu-, õpi-, sotsiaalsed ja enesekohased oskused.
Lapsest lähtuvad eesmärgid:
- lapsed on aktiivsed õppijad ja oskavad teha valikuid
- lapsed on loovad ja julged oma ideede avaldamisel
- lapsed hoolivad kaaslastest, Eestist ja keskkonnast
- lapse arengut toetab lasteasutuse personali ning lastevanemate koostöö
Aktiivset eluhoiakut väärtustav lapsesõbralik lasteaed!
Missioon
Õnnelike laste, rahulolevate lastevanemate, ühtehoidva personali poolt hinnatud lasteaed, kus kodukoha looduskeskkonda väärtustades on toetatud laste areng, avastamisrõõm ja loovus.
Põhiväärtused
Märkamine - Kui hoolid, siis ka märkad! Meie lasteaias on heasoovlik, üksteisega arvestav, mõistev ja toetav õhkkond.
Koostöö - me teeme oma tööd südamega ja märkame head, me tegutseme ühiste eesmärkide nimel, mille taga on heasoovlik, üksteisega arvestav, toetav ja pingevaba sisekliima.
Tervis - meile on tähtis nii laste kui ka töötajate tervis, pöörame tähelepanu tervislikule toitumisele ja eluviisile.
Õppe-ja kasvatustegevuse üldeesmärk on: toetada laste kehalist, vaimset ja sotsiaalemotsionaalset arengut, et kujuneksid eeldused igapäevaeluga toimetulekuks ja
elukestvaks õppimiseks. Selleks:
- laps omandab eakohasel tasemel põhiteadmisi, -oskusi ja –vilumusi, tahab
- laps tunneb mängust rõõmu ja õpib mängu käigus probleeme lahendama ning
- laps omandab teadmisi koduvalla elust ja loodusest;
- lapsel on võimalik igapäevses õppkasvatustöös areneda iseseisvaks, elurõõmsaks,avatuks, loovaks ja teistega arvestavaks isiksuseks;
- lapse arengut toetab lasteaia personali ning lastevanemate koostöö.
2.2. Õppe-ja kasvatustegevuse läbiviimise põhimõtted:
- Lapse individuaalsuse ja tema arengupotentsiaali arvestamine;
- lapse tervise hoidmine ja edendamine ning liikumisvajaduste rahuldamine;
- lapse loovuse toetamine;
- mängu kaudu õppimine;
- humaansete ja demokraatlike suhete väärtustamine;
- lapse arengut ja sotsialiseerumist soodustava keskkonna loomine;
- lapsele turvatunde ning eduelamuste tagamine;
- üldõpetusliku tööviisi rakendamine;
- kodu ja lasteasutuse koostöö;
- eesti kultuuritraditsioonide väärtustamine ning teiste kultuuride eripära arvestamine.
2.3. Õpikäsitus
- Õppimine on elukestev protsess, mis toimub lapsel läbi mängu, matkimise,
ning pedagoog suunab lapse arengut, jälgib ja tunnustab iga lapse edusamme;
- laps on õppe-ja kasvatustöös aktiivne osaleja;
- laps tunneb rõõmu tegutsemisest;
- laps sünteesib uue kogemuse varem õpituga ja rakendab omandatud teadmisi
- lapsel on võimalus kavandada oma tegevusi ja teha valikuid;
- laps jagab oma teadmisi teiste lastega, räägib oma avastustest-kogemustest, näitab oma töid;
- laps annab oma tegevusele hinnnagu;
- laps tunneb rõõmu oma ja teiste õnnestumistest ja tuleb toime ebaõnnestumistega.